ΒΙΟΛ491-ΕιδικΑ κεφΑλαια απεικονιστικΗς και βιοτεχνολογΙας φυτΩν
I have always focused on basic research, motivated by a desire to understand the world-Jennifer Doudna 
Perhaps it is not amiss to remark that the biologist may not hope to solve the ultimate problems of life any more than the chemist and physicist may hope to penetrate the final mysteries of existence in the non-living world. EDMUND BEECHER WILSON, 1856 TO 1939 Geneticist, Biologist 
In English below
Το Ειδικά Κεφάλαια Βιοτεχνολογίας και Απεικονιστικής Φυτών αποσκοπεί στην περαιτέρω μελέτη κυτταρικών μηχανισμών και μεθοδολογιών μελέτης τους. Υπό το πρίσμα αυτό, θα συζητηθούν ή θα προταθούν βιοτεχνολογικές εφαρμογές που βασίζονται στη μοριακή βιολογία και φυσιολογία. Έμφαση επίσης δίδεται σε μη-μοριακές βιοτεχνολογικές εφαρμογές.
Το μάθημα αποσκοπεί να αναπτύξει την κριτική σκέψη και συνθετική ικανότητα των φοιτητών, να τους εισαγάγει σε σειρά πειραματικών τεχνικών και μεθοδολογιών για την καλύτερη πειραματική προσέγγιση θεμάτων Βιοτεχνολογίας και ανάπτυξη νέων διεπιστημονικών τεχνολογιών.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα:
Έχουν ενημερωθεί για τεχνολογίες αιχμής σχετικές με την αναγνώριση κυτταρικών μηχανισμών που μπορούν να αξιοποιηθούν για τη παραγωγή νέων προϊόντων.
- Έχουν ενημερωθεί για τις δυνατότητες που παρέχουν οι φυτικοί οργανισμοί για παραγωγή προϊόντων μεγάλης προστιθέμενης αξίας.
Έχουν αποκτήσει γνώσεις, που τους επιτρέπουν να ασχοληθούν με τη δημιουργία παραγωγικών μονάδων για παραγωγή υψηλής προστιθέμενης αξίας βιοτεχνολογικών προϊόντων από τα φυτά.
Αξιολόγηση: είτε με γραπτή εξέταση στο τέλος του μαθήματος ή με 2 εργασίες που περιγράφονται παρακάτω.
EN
Special Topics in Biotechnology and Planta Imaging aim at delving into cellular mechanisms and their methodological exploration. Hence, we will discuss or suggest biological applications based on molecular biology and physiology. We will also emphasize more classical biotechnological applications.
The course aims also to develop the critical thinking of students and introduce them to a series of experimental setups for being able to experimentally approach in a more coherent and multidisciplinary way topics relevant to biotechnology.
Upon successful completion of the course, students will be able to :
Acquire state-of-the-art knowledge in advanced technologies for the identification of cellular mechanisms that can be used to produce new products
Acquire knowledge of the advances that plant cells offer for the development of added-value products
Acquire knowledge that may allow them to develop or even establish settings in the industry
| Prerequisites: |
| Prior knowledge in cell biology and plant physiology is desirable |
| Recommended reading: Agnès Ricroch, Surinder Chopra, Shelby J. Fleischer. 2014. Plant Biotechnology: Experience and Future Prospects. SPRINGER, ISBN 978-331-906-891-6 -relevant journals Science, Nature, Nature Biotechnology, Nature Plants, PNAS, Plant Cell, New Phytologist, Plant Journal, Plant Physiology, Journal of Experimental Botany, Journal of Biotechnology κ.ά. -relevant websites https://www.facebook.com/Teaching-Tools-in-Plant-Biology-175851565771129/ http://www.plantcell.org/content/teaching-tools-plant-biology |
ΕΡΓΑΣΙΑ 2.
Καλείστε να περιγράψετε σε σύντομη πεντάλεπτη παρουσίαση μία υπόθεση εργασίας και πώς η εξέταση της υπόθεσης μπορεί να ωφεληθεί από ό,τι μάθαμε κατά τη διάρκεια των διαλέξεων. Η αξιολόγηση απαιτεί να διατυπωθεί σωστά η υπόθεση, να έχει σαφήνεια και συγκεκριμένο εύρος. Επιπλέον, θα πρέπει να συνάδει η μεθοδολογία με την υπόθεση. H παρουσίαση πραγματοποείται κατά τη διάρκεια της γραπτής εξέτασης τον Ιούνιο. Η υπόθεση δεν θα πρέπει να προέρχεται από ήδη δημοσιευμένο υλικό. Παρόλα αυτά, μπορεί να αφορά τη διπλωματική σας εργασία, πρακτική άσκηση, κτλ.
ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ
MOSCHOU LAB 